Suggestions d'utilisation :
VERSION 1 grand format pour les 8 ans et + : Pour faire un 'to do" list de mes tâches ou travaux. Cet outil permet à l'enfant de s'exercer à anticiper le temps que l'activité lui prendra et à planifier un outil de gestion du temps. Par exemple, si on lui demande d'aller faire son lit,
on invite l'enfant à réfléchir sur le temps que ça lui prendra 1 min? 20 mins?. Il peut utiliser une minuterie et vérifier si son hypothèse correspond à sa performance. On peut ensuite s'amuser à considérer la qualité du produit fini et à déterminer si la qualité aurait été supérieure en prenant un peu plus de temps...à refaire le lendemain :-) Il est idéal d'exercer initialement l'outil avec des activités d'autonomie courtes et non menaçantes (ex. la douche, faire le lit, s'habiller selon l'âge) avant les travaux scolaires.
VERSION 2 grand format : Avec les petits, la version 1 peut aussi être utilisée comme une "to do list" mais comporte moins de lignes et suffisamment d'espace pour dessiner la liste plutôt que de l'écrire.
***Les deux versions "grand format" peuvent être plastifiées
et réutilisées. Moi j'en ai une sur mon bureau et je l'utilise pour planifier ma journée en matinée. J'ai toujours un feeling de satisfaction lorsque je fais mon "X" dans la boite terminée ;-)
VERSION 2 petit format : Cette version peut être utilisée comme la version 1 mais sans la composante de planification du temps. Son petit format peut être plus pratique selon le contexte et permet une écriture plus petite aussi pour les enfants en apprentissage ou rééducation de l'écriture.
Le petit format est aussi pratique lorsque l'enfant bénéficie de diviser une même activité en plusieurs étapes. Par exemple, pour un enfant avec des difficultés praxiques (de planification motrice), l'activité d'habillage peut présenter des complexités. Ainsi, cet enfant, qui aurait l'activité d'habillage au no 1 sur sa grande liste, peut ensuite la séparer en petites étapes sur la petite liste (1. sous-vêtement, 2. pantalons, 3. t- shirt, 4. bas, 5. souliers).
A+
Josiane 💕
-----
P.S. C'est la première fois que tu me lis ou m'entends? Je suis une ergothérapeute canadienne avec 20 + d'expérience en pédiatrie et en enseignement de la perspective et des stratégies de l'ergothérapie à l'échelle internationale.
Simplifier, vulgariser et partager c'est ce que je fais quotidiennement dans les médias sociaux, sur mon blogue et via mon infolettre pour accompagner les professionnels, les enseignants et les parents motivés à intervenir avec précision sur le développement et fonctionnement des enfants... de la perspective de l'ergothérapie.
Le savais-tu? J'envois par courriel chaque 2 semaines une ressource exclusive gratuite aux membres de ma communauté via mon infolettre (L'info ERGO)?
Pas inscrit(e) 😮?
Pas de soucis 😀!
Prochaine étape : Rejoindre ma communauté gratuite !
Dès ton inscription, tu pourras télécharger mon guide de 12 pages sur les étapes du développement de la motricité globale et fine de l'enfant entre 0-8 ans. 😀...un incontournable!
Formations en ligne et ressources de la perspective de l'ergothérapie pour ergothérapeutes, enseignants, éducateurs, autres intervenants et parents.
50% complété
Vérifier votre boite courriel et valider votre inscription.