Quand bébé vient au monde, il n'a pas encore de contrôle sur son corps et pour une bonne raison. Son cerveau est encore immature.  Il n'a pas encore la capacité de faire des mouvements intentionnellement. Le corps à tout à apprendre. Mais comment se fait cet apprentissages? Ce sont ses réflexes primitifs qui l'aideront d'abord de naitre et ensuite de recevoir les stimulations sensorielles qui vont lui permettre de créer des connexions entre son cerveau et ses muscles et aussi de développer la fo...

Stratégie de découpage pour apprendre à tourner le papier : La route carrée

Le bon moment pour enseigner cette stratégie est lorsque l'enfant est à l'aise pour découper sur une ligne droite et débute les formes géométrique. Pour te mettre en contexte, nous sommes à la phase du perfectionnement du découpage.

 Outils de découpage - téléchargement 

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Le bricolage du stationnement a été envoyé dans l'infolettre du 1 oct 2024

Le bricolage est autrement disponible sur Mieux Enseigner 

Si ...

Dessiner, que ce soit avec un pinceau, une craie ou un crayon, est non seulement agréable mais aussi utile au développement perceptif et cognitif de l'enfant. 

Dessiner exige différentes capacités:

• La motricité fine (pour manier l'outil)
• Les représentations mentales (voir l'objet dans sa tête)
• Les relations spatiales (pour organiser les tracés en images)
• L'imagination (pour créer du jamais vu)

12 façons d'apprivoiser le dessin, développer les relations spatiales et stimuler la créati...

Après avoir soulevé sa tête, s'être relevé et tenu debout, le prochain grand défi de l'enfant face à la gravité est d'apprendre à sauter. 

Sauter devient possible lorsque l'enfant a un bon contrôle de sa posture, des muscles assez fort dans ses jambes, de l'équilibre et de la coordination. 

En retour, sauter aide l'enfant à perfectionner ces mêmes habiletés en plus de contribuer à renforcer les et à développer l'orientation dans l'espace.

Cette nouvelle compétence s'associe de fierté et de no...

Tu souhaites accompagner un enfant du primaire à développer ses capacités d'organisation ? 

Pour garder en référence les capsules au sujet de l'organisation et l'autonomie au primaire (qui ont été publiées dernièrement sur mes réseaux sociaux, je les ai réunies ici dans le blogue : 

1. Organiser l'espace de travail 
2. Les positions de travail
3. Le sac d'école (le cartable)
4. Prévenir les oublis de matériel
5. Astuces pour l'agenda
6. À quoi s'attendre par degré scolaire
7. Favoriser l'autonomie par degr
...

Comment utiliser l'activité ''LES BEIGNETS''?

• Qu'est-ce que ça travaille?
• Quel âge?
• Comment présenter l'activité à l'enfant?
• Quoi faire si c'est difficile?
• Quelles stratégies de positionnement peuvent être utilisées?

Si tu ne faisais pas encore partie de ma communauté au moment où cette ressource a été partagée; pas de soucis, je renvois périodiquement les ressources les plus populaires comme l'activité LES BEIGNETS. 

A+

Josiane 💕

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Dans ce texte / video, j'aborde la notion d'ambidextrie chez l'enfant. Nous répondrons à la question «Comment savoir si un enfant est en ambidextre ?» Et aussi, je vous partage des pistes pour accompagner l'enfant dont la dominance manuelle n'est pas encore établie.

Pourquoi pas commencer par une définition ? Être ambidextre, c'est avoir la capacité de faire des choses précises autant de la main droite que de la main gauche. C'est avoir une bonne motricité fine autant de la main droite que de l...

Le savais-tu ? Les mouvements de la main peuvent avoir un but moteur ou perceptif ou les deux en même temps !

La main touche pour percevoir.

La main touche pour agir sur l'environnement.

La main agit sur l'environnement pour mieux percevoir.

La perception cutanée

D'une part, le toucher peut référer à la perception ressentie par une stimulation passive de la peau, par exemple la sensation du contact de la peau d'une personne qui nous tient la main, de notre manche de chandail qui fr...

Transcription du contenu de la vidéo

Salut, je m'appelle Josiane je suis ergothérapeute. J'aime expliquer et vulgariser des choses que je trouve intéressantes et pertinentes au développement et fonctionnement de l'enfant, de la perspective de l'ergothérapie. 

Dans la vie de tous les jours, quand on rencontre un enfant ou même un adulte qui n'est pas bien avec certaines sensations, par exemple:

• Le bruit fait mal, il y en a trop.
• Les vêtements / les textures / les étiquettes sont agressants.
...

Parfois il réagit et parfois pas....C'EST UN CAPRICE ?

Non...Voici pourquoi. La lecture du profil de traitement de l'information d'une enfant doit se faire moment par moment, contexte par contexte...car l'état du système change donc sa capacité de traiter l'information peut varier.

Pour aller plus loin sur le sur le sujet, consulte les articles suivants :

Les troubles du traitement de l'information sensorielle 

50 exemples d'hypersensibilités tactiles

L'hypersensibilité aux bruits chez ...