Oui, l’ergothérapie peut aider.
Pourquoi? Il faut faire des hypothèses
🚽 N’a pas le contrôle de ses sphincters?
🚽 Ne perçoit pas?
🚽 Ne discrimine pas?
🚽 Ne mesure pas?
🚽 Ne comprend pas?
🚽 Ne fait pas le lien entre la sensation et la réaction qu’il devrait avoir?
🚽 Ne réagit pas?
🚽 N’est pas motivé? N’a pas le souhait d’être propre? N’est pas dérangé quand il est mouillé?
🚽 Il y en aura...
✂️ Truc 1. Enseigner le concept de la vitesse et l’exercer avec le corps et la main dans une thématique qui plait à l’enfant
✂️ Truc 2. Utiliser du papier cartonné; c’est plus rigide et ça ralenti le mouvement.
✂️ Truc 3. Utiliser des ciseaux à ressort pour ralentir le mouvement en forçant contre résistance
✂️ Truc 4. Trouver une raison motivante de ralentir pour ne pas sortir des lignes et l’exercer avec des formes avec des grosses lignes (po...
HI! Here is (FINALLY!!!) the english version of the famous car ride story for pencil grasp viewed more than 500 K times across the world since its original release in 2016.
Voici la version anglophone de la célèbre histoire de la voiture pour la prise du crayon qui a été vue plus de 50...
L'expression "recherche sensorielle" n'est pas une expression réservée. Dans ce contexte, lorsque l'on dit qu'un enfant est en recherche sensorielle ou qu'il recherche des sensations, cela réfère aux comportements observables....pas à la cause.
Pour nous donner un peu de perspective, voici 6 raisons qui pourraient porter un enfant à rechercher des sensations :
1. Générer des input pour compenser un pauvre traitement des sensations dans un sens en particulier (bouge plus pour recevoir plus de s...
Un peu de théâtre ergothérapie? Je joue le rôle du crayon qui préfère se placer sous que sur la ligne pour écrire. Voyez ci-dessous pourquoi c’est important et comment une chose en affecte une autre.
✏️L’automaticité de l’écriture se développe lorsque la prise du crayon est dynamique (les doigts bougent le crayon)
✏️ Le dynamisme du crayon est facilité lorsque le pouce est opposé...
Le poignet fléchi durant l'écriture ou le dessin résulte souvent d'un bras en abduction (le coude éloigné du corps) due à un manque de dissociation au niveau des segments du bras. Une astuce qui peut aider le corps avec qui on a travaillé la dissociation (on sait que le corps peut le faire), est de l'habituer à un nouveau positionnement avec un objet cool.
1. L'objet cool garde le coude près du corps
2. Le coude près du corps incite à l'extension du poignet
Note: Un positionnement de la feuil...
La distinction en l'enfant "recherche sensorielle" et celui en "besoin" sensoriel
Il est important de distinguer ces deux types de profils afin d'accompagner l'enfant avec les bonnes stratégies.
David: les stratégies qui ne fonctionnent pas
Voici la petite histoire de David, qui est enfant de 8 ans très anxieux "en recherche sensorielle" . Des 3 sous-types du trouble de la modulation sensorielle, il est du sous-type "hypersensibilité/hyperréactivité". David est particulièrement sensible aux ...
Quand j'étais petite, je n'aimais pas qu'on se tienne trop prêt, qu'on me tienne la main, qu'on me donne des calins et encore moins des bisous. Je n'aimais pas les vêtements rugueux, piquants, laineux, serrés, avec une étiquette...finalement tous les vêtements qui ne sont pas amples, en coton ou des pantoufles... La liste est longue et touche aussi les odeurs, les bruits, les stimulations visuelles, les mouvements...
Je n'ai pas su ce qui se passait avec moi avant d'être adulte...j'ai des hy...
En contexte d'une conversation déjà débutée sur les troubles de la modulation sensorielle, qui a été débutée par le sujet des hypersensibilités sensorielles, nous explorerons dans ce texte la situation des enfants hyposensibles/hyporéactifs.
Dans la vie de tous les jours l'enfant typiquement hyposensible...
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